高校生グループ January 21'2014
・Q&A day / date / year / age / weather / season / 5W1H
・phonics
試しにword by wordというテキストを使って、
英語の音のルールを学んでみました。
ap / at / an
読んだ後、今度は音を聞いて書く練習
Sは
l /r, b/ vは
音を聞いただけでは、迷うようです。
これを少し続けてやってみようと思います。
今年は書くことをもっと取り入れるので
筆記用具とノートは毎回持ってきてくださいね
・BBカード
★ダイヤ じゃんけんノーリーダービンゴ
文字カードを使ってやったら、読んでしまってリズムが崩れたので
絵カードに変えて遊びました。
絵カードの方が、あいまいな音こそあれど
英語らしい抑揚で言えていました。
OS→主語を代名詞に変えて。
代名詞の言い換えは、スムーズにできていました
次はフレーズも入れて言えるようになりましょうね。
それにしてもSはじゃんけん強い！
Yukariは何連敗したことか。。。
★スペード Bean Scattering Game（豆まきゲーム）
head / body / stomach / arms / hands / legs / feet
と人型にカードを並べます。
"Devils out! Good luck in!"（鬼は外！福は内！）
と豆をまく真似をしながらいい、
読み札をめくります。
一緒にOSを言って、そのカードが自分の鬼にあれば
豆が当たったとして裏返すことができます。
先に、鬼をたおした（カードが全部裏返った）人に
最初に福がやってくる設定にしました
"Where is that?"
"Leg."
フォニックスで出てきた"lap"と"leg"がごっちゃになって
なかなか覚えられませんでしたね
最後の１枚は、
お互いどちらが読まれるかドキドキ
・絵本 『Elmo says "Achoo!"』
sneeze / "Achoo"
去年も読みましたが、今年もこの季節がやってきました。
何度も同じ本を読むことで
得るものがあります。
単語や、言い回し、イメージ。。。
記憶に残ったものが
別の機会に、ちがうシチュエーションで出てきたときに
「あぁ！そうか。」体験になることを期待して
次回のレッスンは、一週あいて2/4です。