小学生グループG　November 10, 2023

2023/11/10 2023/11/13

・日付け書き、Attendanceリレー、Q&A

・えほん　ORT『I See』

リピート音読をしました。
意味取りのクイズやQ＆A、interactionをしながら読みました📚
What pattern is Biff’s ribbon?
「水玉！」
「ピンポーン！The ribbon is dots patterned.」
What pattern is Kipper's sweater?
「ボーダー！」
ボーダー柄なんてよく知っているなぁ～👀
「ピンポーン！Kipper's sweater is striped.」
しましまは縦でも横でもstriped

・BBカード
★全マーク+we,you,lucky,顔カード　坊主めくり
めくったカードのイラストで代名詞を判断。
he/she/it/they を当ててもらいました♪
出た代名詞によってカードをもらったり捨てたり、お隣に渡したり。。。
服を来ていたら人扱いなので、例えばThe cat in the hatは人扱いでsheとなります🐱
"She is the cat in the hat."
"She is Cathy Carter. She comes to school."
ときどき↑のような言い換えもリピートしました😊

ここでは”覚える”のではなく、
なんとなぁ～く言っていることが”わかって”いればOK！

★ダイヤ　ノーリーダービンゴ
ノーリーダーで自分に有利なカードのOSを言います。みんなリピート。
まだ自信のないカードのときは”This one.”と指をさせばOK
クラスメイトやYukariが一緒に言います♪
わからない、んじゃないんです。自信がない、だけなんです。
だからみんなと一緒に言ったらバッチリ言えている✨やるじゃん🎵

OS→主語を代名詞にしたOSをリピート。
Ex. She bought some butter.

最初にやった坊主めくりでは、イラストで代名詞を判断したので
このビンゴでの代名詞と変わあります。
「ん？」と頭にクエスチョンマークが見える子もいました
この「ん？どういうことだ？！」と疑問を持つことが大事

疑問を持ったことは、「どうしてこうなんだろう？」と自分で考えます。
このどうして？が解明されたときの「そういうことか！」を経験してほしいんです。
この"aha"体験はこども達にとって長期記憶に残るものになります🌈
そうしたら代名詞ってこう！をずーっと忘れませんね
たくさんのaha体験ができるよう、Ring*Ringは”教えない”英語教室なんです。