中学生グループ　November 10'2015

2015/11/10

・えほん　『I like it when』

ママとこどもペンギンの愛情あふれるお話です。
I like it when you let me help.
のように、「あなたが～してくれるときがスキ」と
whenの後がいろいろと変化します。
日常会話でも役に立つ文がいっぱいです。

Nはちゃんと意味を理解して解釈も正しくできていました

・BBカード
★スペード　フレーズカード（絵）+（字）　早とりマッチングゲーム
フレーズからフルOSを引き出すのに、少し時間がかかりましたが
ジェスチャーなどでヒントをあげると「あ！」とわかりました
意味とりをしたり言い換えをしながら遊びました。

★ダイヤ　ビンゴ　→　Challenge the Zero
1回目はノーリーダーでビンゴをしました。
フルOS→職業カードを引いて　関係代名詞の所有格whoseを使って作文。
Ex. Cathy Carter comes to school on foot.
→ The girl whose father is a lawyer is Cathy Carter.

2回目もノーリーダーですが、今度はビンゴが0だと8ポイントという
0ビンゴを目指すゲームをしました。

自分にできず、相手にビンゴができるようにカードを選んでいくのですが
もし読まれてビンゴになってしまう場合は、2回だけ
”I want to change."と言ってポイントと引き換えに
そのカードを移動することができます。

それでもビンゴができてしまった場合は、1ビンゴにつき1ポイントとなるので
あとはできるだけ多くビンゴを作った方がいいとなる頭脳戦ゲームです。

フルOS→場所カード、時に関係するフレーズをひいて
関係代名詞の目的格whom/whichを使って作文。
Ex. Cathy Cater comes to schoo on foot.
→ The girl whom I met at the city hall yesterday afternoon was Cathy Carter.

14語も使った文を作れるってすごいです
絵カードを見ながらですが、スラスラ言えていました。