小学生グループ＠さくら June 24'2015
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こちらのクラスでは一緒に遊ぶ(学ぶ)生徒を募集しています！
小学校低学年を中心にしたクラスです。
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無料体験レッスンもあります！
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・Q&A
name / age / grade / weather / season / day / date / Is it～?/ Do you～？...
何回か Is it～? の質問を続けてから急にAre you～?の質問をしました。
きっと引っかかってIt is～.って言うんだろうなぁ～って思っていたら
Sは、ちゃぁ～んとI am～.って
スバラシイ
・BBカード
★スペード 落城ゲーム → 頭脳落城
「今日はどんな設定にする？」と聞いたら
「東京タワーにしよう！」とS。
てっぺんに先に着くともらえるポイントは
「東京タワー特性まんじゅう！」だって
１ゲーム終わった後は、頭脳落城ゲーム
今度は東京タワーから地上に下ります。
裏返ったカードの状態で始めるので、記憶力がものをいいます。
こどもは本当に記憶力がいいです。
目についているカメラで、カードの位置を丸ごとパチリと
写真に撮っているように覚えているものです。
もちろん！Sの圧勝でした
★ダイヤ×２セット 坊主めくり
代名詞のゲームですが、こども達は「代名詞」なんて言葉はしりません。
それでも、絵を見てhe / she / it / they をどんどん当てていきます。
久しぶりにやりましたが、
代名詞の変化(he-his-him-his)までバッチリ覚えていました！
heがでると手持ちカードを全て捨てなければなりません。
最後の一手でheを引いてしまい、ドラマチックな終りになったSでした
★ダイヤ＋職業カード Which is bigger？バトル
各自パイルから５枚取って持ちます。
「１２３！」で１枚出し、数が大きい方のフルOSを言って出した人がもらえます。
その後、職業カードを引いて、
"What does Betty want to be?"
"Betty wants to be a police officer."
となりたい職業を言っていきました。
聞いただけ、しかもナチュラルスピードのえいごをリピートしなければならないので
「なかなか言えないんだよなぁ～。」とS。
「たくさん聞けば言えるようになるよ～。」
police officerが出たとき、「これ、俺がなりたいんだよね。」とS。
そこで
"I want to be a police officer."
と言いました。
ノートにお手本を書いて、３回練習してくるのを宿題にだしました。
次回、七夕の短冊に書きますので
しっかり練習してきてくださいね
このゲームは、相手がどのくらい大きなカードを持っているかを
考えながら、いかに小さい数で勝つかの戦略を立てなければならないので
右脳左脳両方使う、とってもいいゲームでした。
実はこれ、Sのアイディア！
こどものイメージ力はすごいですね～♪
・えほん 時間がなくなって読めませんでした。