小学生グループ　August 28'2015

2015/08/28

・Q&A

・えほん　『Who will win?』『Cat』
昨日が水泳大会だったみんな。
タイムリーかな？と言うことで「勝つのは誰かな？」
という絵本を読み聞かせしました。
表紙を見てみんなに勝者を予想してもらいましたが
勝ったのは意外にも。。。

『Cat』という絵本にはおもしろいストーリはありません。
でも、cat / mat / sat のように韻を踏んだ単語ばかりがでてきます。
文字を認識し始めたこのクラスにはぴったりです。
「なんて書いてあると思う？」
と、類推しながら読んでいきました。

・BBカード
★スペード　ゾンビすごろく
楕円状に並べたカードですごろくをしました。
ゴールはなく、ゾンビのコマと同じカードに止まると
自分もゾンビになり、最後まで生き残った人の勝ちというすごろくです。

サイコロを振って出た目の数だけ進みます。
生きている人は時計回り、ゾンビはどちらにも動けます。
ゾンビの近くに止まってしまった人はハラハラです

でも、ハラハラするだけではないのがこのすごろく！
通るカードはすべて
フルOS（オリジナルセンテンスをフレーズまで）を言っていきます。
同じカードを何度も通るので、何度も声に出すことになります。
そこにタイミングを計って、意味とりや言い換えも入れました

★クラブ(絵+字)×2セット　ノーリーダーミックスビンゴ　→　カルタ
「チーム戦がいい！」とリクエストがあったので
２チーム”Kasachiチーム”と”Toamaチーム”にわかれて遊びました。

各チーム持ち時間は都度１０秒。その間に相談して読むカードを決めます。
どのカードなら相手にないのか？自分のチームに複数あるカードはどれか？を
１０秒の中で見つけて、相談して決めるというのは簡単なことではありません。
でも、みんなには１０秒もいらなかったみたい。"We are ready!"
どのチームからも数秒で、↑の声がきけました

個人戦もいいけど、チーム戦にすると団結力が高まって更にいいですね♪
苦手なカードもみんなと一緒なら、大きな声でいえます。
そこでの気づきや、密かな練習の機会にもなります

その後にしたカルタも、取るのは個人ですがポイントはチームに入るので
自分が取れなくても、引け目を感じることがありません。
ただ、白熱しすぎて１枚のカードに複数の手が！
Kの指に誰かの爪が当たって、ひっかかれてしまいました
ヒリヒリする指をおさえながら、それでも続けたK。
がんばったね
I hope your finger will get well soon.

絵カードは１ポイント、字カードは２ポイントとしたのに
数えるときになったらすっかり忘れて全部１ポイントで計算してしまい、
気づいたのはレッスン終了後。
C＆K「あー！（自分も忘れていた）頑張って文字カードいっぱいとったのに～。」
ごめんね
「次また忘れてたら教えてね」
と、いろんなことをこども達にお願いしています。
Yukariはすぐに忘れてしまうので