小学生グループC　July 25, 2017

2017/07/25 2017/07/26

・Q&A date / day / season / weather
リレー形式でやりました。

・BBカード
★スペード（絵or字）　Black Out3/8
まだ分数を習っていないこども達。
でも、この形をみるとなんとなくわかるみたいです。
算数で分数を習ったときに、
「あ！BBカードでやった！」
ってなるといいなぁ～♪

下の段に5枚、上の段に3枚並べます。
読み札と同じカードを裏返していき
上の段3枚が全部返った人が"Black out."と言って勝ちです。

読み札は、OSを言うのじゃなく
カードを見てヒントを言いました。

"I can see green." " I can see a girl." " I can see an animal."
自信がなくても　"I know!"　と手を挙げてくれる
OSが言えなくても　"I know!"　と手を挙げてくれる
全部は言えなくても　"I know!"　と手を挙げてくれる
こども達の積極的な態度に感心！
そして、
間違っても大丈夫というクラスの雰囲気がいいなぁ

手を挙げて出されたOSは全部一通り言います。
正解でも不正解でも。
1ゲームで何文言うことになるんでしょうか
同じカードが出ることもあります。
声を聞いて、カードをイメージするので
右脳も使いますね。
このゲーム、OS定着にもってこいです

★ダイヤ×(人数＋１)＋読み札　手箱付カルタ
1セットだけ字カードを混ぜました。
"Put your hands on your...."
手をいろんなところに置いて、お手付き防止

こどもってカルタ好きですね！
取った枚数だけフルOSを声に出すのですが、
声に出すのを嫌がって取らないってこと、ないですもんね

白熱したけど、ケンカやもめ事が起こることもなく
楽しく遊べました
取った後は、"Look at Yukari."
Yukariを見ます。
手箱を作ってフルOS言うだけなのですが
この手箱が、実は文章構造のヒントになっているんです。
手で箱の形を作り、
主語・動詞・その他
と手を左、胸の前、右と移動させていきます。
こども達も自然と真似をします。