小学生グループD　July 27, 2022

2022/07/27 2022/07/28

・日付け書き、Q＆Aリレー
Q＆Aはリレーで出来るようになってきました。
まだときどき「あれ？なんていうんだっけ？」と言うときがありますが
ほとんどを自分の力で言うことができるようになっています😊

・BBカード
★ダイヤ＋ダイナソーボード　代名詞すごろく
ダイヤのカードをサイコロ代わりにして、すごろくをしました。
フルOSの主語部分の代名詞を当ててもらいます。
その代名詞が書いてあるところまで進むことができます。

ある子が「これなんだ？」と気づいたのが
"Extra Turn"
"Lose 1 Turn"
せっかく気づいてくれたので、これも導入～♪

するとなぜか、しょっちゅうLose 1 Turnに止まっちゃう子が
他にも、なぜか1コマずつしか進めない子
sheばかり出る子

最後の方は道にない代名詞が続けて出て、身動きできない間に
他の子に追い付かれそうになったりと
いい盛り上がりを見せたのでした

最初の方は、当てずっぽうで"He！”とか"it!"など言っている子も
途中からは要領がつかめたようで、正解をバチッと言ってくれるようになりました♪
説明はナシで、Yukariは
"He? she? it? it? they?"と聞いただけです

こども達が自分の脳みそを使って、こういうルールだ！と気づいたんですね！

★ダイヤ　手持ちBreak the T５
いつもはつくえに広げる5枚を手に持ってやるので、
誰が何のカードを持っているか？わからないところがおもしろい

フルOSを言って1枚出します。
同じカードを持っている人は場に出します。
その後、命令形に言い換えをしました。

Ex.
Betty Botter bought some butter for her mother.
→ Buy some butter!

Ken and Kate keep me waiting all the time.
→ Keep me waiting!
「待たされるの嫌だよねぇ～。」ということで
Don't keep me waiting!
と、Don't　にも触れながら遊びました。

○○の中身は忘れてしまったのですが、
「○○を待たせるだったらどうなるんだろう？」と言った子がいたので
みんなで言ってみました。
Ken and Kate keep ○○ waiting.

「～しろ！」の命令形になると
OSをちょっと変わるところがありますね。
どこかわかりますか？
答えは
”動詞が原形になる”
なのですが、もちろんそんな説明は一切しません！

でも
「ちょっと変わったよね？どこが変わったかわかる？」
と考える種まきをしました
すると
Gentle Giraffe looks at George with a smile.
→ Look at George!
と言い換えをしたとき、
「わかった！”サ”がなくなったんだ！！」
と言った子がいました✨