中学生グループK June 4, 2026
2026/06/05
・日付け書き、Q&Aリレー
・教科書音読
Program5
リピート音読にて、教科書を音で捉えます。
意味取りはしません。
重要なところは、ときどきピックアップしますが、
読むと同時に意味もなんとなく理解しているようです
・BBカード
★ダイヤ＋形容詞カード ノーリーダービンゴ
ノーリーダーで自分に有利なカードのフルOSを言います。みんなリピート。
めざせ！ゼロビンゴ！！
ビンゴがゼロだったらプラス10ポイント💰にしたので、
みんな、なるべくビンゴにならないカードを選んでいきますww
フルOSの後は、形容詞カードを1枚めくり言い換え。
He is lonely.
Why is he lonely? お金たくさん稼いだのに。
Because 友達がいないから。
Because he has no friends. 一緒に言ってみようか。
こんな感じで、そのキャラクターの気持ちや状態を言った後、
理由も考えてみました♪
5時間も踊ったら tired じゃなくて exhausted になるよね～💦とか。
想像力を膨らませながら、あそびました。
Is he～？Do you～？Are you～？Did you～？など、
be動詞一般動詞両方使った質問をたくさんしました。
答え方に慣れたようで、ただしい組み合わせで言えていました
フレーズの意味取りクイズや、○○だったら？の言い換えもたくさんしました。
ゲームの後はノートに書いて頭を整理📚
形容詞カードを1枚めくり、それを使って文章を書いてもらいました。
○○ is ～.
○○ isn't ～.
Is ○○ ～?
お口の筋トレが十分にできているかどうか？で
書く段階にあるか？ないか？がわかります。
be動詞の疑問文を書く時、あいまいな感じだったので、
ここはもっともっと口慣らしをしていこうと思います🌈