小学生グループJ November 14, 2025
2025/11/17
・日付け書き、Q＆A、Attendance
・えほん ORT『Look At Me』
”I see～.”
表紙からわかるものをいろいろと言ってもらいました。
色、形、もの、なんでもOK!
たくさんの声をきくことができました😊
意味取りのクイズをしながら読み聞かせ、リピート音読をしました。
Look at me. Look at me Mom.やOh, no！などは
リピートの必要がなく言えたので、一緒に音読しました📚
・BBカード
★スペードNo.1～8, 9～16 なかよし123×2回
前回途中で終わったので、もう一度やりました♪
なかよしのカードが出たら、みんなでフルOSを2回ずつ言いました。
意味取りのクイズや言い換えもしながら。
意味の分かる部分、着実に増えてきています。
クイズにもすんなりと正解が返ってくることが増えました。
もちろん、まだ突拍子もない答えがくるカードもあります
が、それはそれでよし！
突拍子もない答えが出たときには、それを利用して言い換えをします。
すると、印象に残って逆に覚えてしまうこともある
★ダイヤ ピラミッド
Ring*Ring生が考案したゲームです。
下から、５，４，３，２，１枚ずつカードを並べて△の形にします。
余った1枚はラッキーカード。
読み札と同じカードを裏返していき、外側のカードがすべて裏返り
ピラミッドを上って降りた人が勝ち。
読み札のcueは絵カード。
1人ずつ順番にreaderになってもらい、自分が引いた読み札のOSを言ってもらいました。
自信がなかったり、曖昧なカードはYukariと一緒に
その後、フルOSをみんなで言います。
フルOSの後は、命令形を聞いてリピート。
「何しろー！だと思う？」
とクイズを出しました。
「バターを買え！」
「犬と踊れ！」
ピンポーン！ブッブー！当たってもはずれてもOK！
はずれでも、おもしろい回答は「じゃぁ、そう言ってみよう！」と言い換えました♪
例文の蓄積にもなり、入れ替わった部分に気づくことで正解がわかる子もでてきます。
なにより単純におもしろい
こども達の発想っておもしろいですよね～✨