・日付け書き、Q&A
・えほん『Boo Who?』
一緒に音読しながら、フラップ裏のキャラクターを当てるクイズをしました。
会話は英語中心で📚
“It’s a ghost.”
“I think it’s a wolf.”
Do you~?
Are you~?
など使ってinteractionもたくさんしながら読み進めました。
小学生クラスで出た珍回答と全く同じ推理がでたのにはびっくり👀
足跡を見て、
”I think it’s a bear.”
Halloweenに出てくるキャラクターに、🐻はいませんよ～
小学生はおふざけだったけど、こちらは真剣に考えてのこと。
正解がblack catだと知ってみんなで笑いました💨
・Grammar Card
★スペードNo.1～10×4セット どきどきドーナツ
北海道の勉強会で教えていただいたゲームです。
今回は自爆が多くて、みんなで顔を見合わせて笑いましたww
同じOSが4回出てくるので、4回目にはOSを言うのも
スムーズに口が動くようになっていました👏
短い文章のものは、2回目は文字を見ないで言うことにチャレンジ！
意味取りのクイズや、○○だったら？の言い換え、あなたはどう？など
interactionもしながら遊びました♪
Being good at eating, they ate ten rice balls.
泳ぐのが得意だというカードなのですが、食べるのが得意にしてみました♪
イラストの中にいる３人。
そのうち2人は泳ぎが得意なのは納得！
でも、あとの1人は。。。う～ん？
Grammar Cardにある数少ないイラストも
じっくり観察すると、たくさんの会話のタネが隠れています
そうやって、英語を”使う”時間を作り出します。
英語って会話のツールですものね😊