小学生グループE　March 11, 2025

2025/03/11 2025/03/12

・日付け書き、Q&A、Attendanceリレー

・えほん　ORT『Can You See Me？』
1回目は意味取りのクイズをしながら読み聞かせ。
Can you see my dog？
Here it is.　指さしながら教えてくれました。

2回目は隠れ眼鏡を探しながら、リピート読み。
Can you see～？がスムーズに言えていました👏

・BBカード
★クラブ　ノーリーダービンゴ
ノーリーダーで自分に有利なカードのフルOSを言います。みんなリピート。
曖昧なカードもありましたが、”This one.”えいごで指さしながら言えたことがGOOD！
そういうカードも最初をちょっとだけ言ってあげると、あとはスラスラ芋づる式に出てきました

○○だったら？
Who～?「誰が～したと思う？」
などいろいろな言い換えや意味取りのクイズをしながら遊びました。

★ハート　Who am I？
Big BBカードを使って遊びました。
よく混ぜた中から1枚見ないで頭上に掲げます。
Can you see～？
とみんなに質問し、ヒントを得て、自分が誰かを当てます。
1枚Yukariがやって見せたら「やってみたい！」と声が上がったので
全員で交代しながら遊びました。

Can you see blue?
Can you see a hat?
Can you see an umbrella?
Can you see the violin?
冠詞が実際には抜けていて、Yukariが大きな独り言でリピートし
刷り込み刷り込み～

それでも核心を突くような鋭い質問がでたり、はたまた
迷宮入りするように当てはまるカードがたくさんだったり
「なんでもいいんだよ。色、物、形とか」
と言ったものの
なんでもいい、が一番困るもんなんですよね💦
でもそこから”自分で”いろいろな情報をキャッチして、質問に変える力を養ってほしくて
たくさんたくさんCan you see～?を使ってもらいました