幼児クラス＠さくら
April 24' 2013
・May I come in / go home / go to the restroom ?
お教室に入るとき、帰るとき、おトイレにいきたいときにいう言葉です。
トイレ編は長いのでまだ、スムースにはいえませんが、ゆっくり慣れてくれればOK！
おうちでも練習してみてくださいね
・Warm Up jump / stop / walk / spin / laugh / sleep / wake up
・BBカード
ダイヤ １２枚ブラックアウト
４枚１島を３島作ってゲームしました。先に１島裏返った人が優勝！
ポイントを渡すときYukariは "Here you are." みんなは "Thank you!" の練習をしています。
おうちde英語タイムに是非、使ってみてください
ダイヤ＋ハート（初） ↑から２島とって、ハートNo.１～８を混ぜ、また３島でブラックアウト
ハートは初めて使います。
「Yochtなのに体がある～！これは、人だね。ヨットの下に穴を開けて被ってるんだね。」とYくん。
「この人、ぬれたくないのに、お尻がぬれてるよ～！」 → Willyのカードです。番号わかりますか？
と、新しいカードに興味津々♪
こどもってすごいですね～！ひとつの絵からたくさんの発想が浮かんでくる
驚いたのは、初めて遊ぶカードなのにOS（文章：オリジナルセンテンス）を聞いただけで、わかるカードがけっこうあったこと！
「みんなすごいねぇ~！なんでわかるの？」と聞くと、
「だって、この人ヴァイオリン持ってるもん。」
絵やYukariのジェスチャーからなんとなくわかるみたいです。（BBカードはそう作られてはいるんですけど
これって、”類推”しているんですよね。
与えられた情報から、これだ！と思うカードを自分で考えて、選んでいるんです。
この力、何かを”学ぶ”うえでとーーーーーーーーっても大事なもの！
この力を最大限引き出すのが、Yukariの役目です
この力があれば、説明なしでも理解しようと努力する人になります。
ひとつつまづいても、わかるところからそのつまづきをカバーする人になります。
自分から問題を見つけて、学習する人になります。
だから、リンリンは「教えない英語教室」なんです
・絵本 ORT 『Six in a bed』
イギリスでは現地の小学校で国語の教科書となっているシリーズです。
１回目は読み聞かせ。２回目はリピートしてみんなで読んでみました。
でも、リピートは必要なかったかな。。。
ストーリーを聞いて、楽しめればそれでいい段階だと思うので