小学生グループD　March 5, 2025

・日付け書き、Q&A

・えほん　ORT『Go Away, Cat』
1回目は一緒に音読。よく読めていたので
2回目は隠れ眼鏡を探しながら、クイズに挑戦しつつ一緒に音読しました📚

Where is Floppy?
Here it is.
Where is Kipper？
Here it is.　と答えたみんなに「it？！」って言ったら
ハッと気づいて
Here he is.
ちゃ～んと言えました👏
正解リピートじゃなくて、
答えを自分たちで導き出せたことがスゴイッ✨
しっかりわかっているんだな、と知れてうれしかったです😊

・BBカード
★ダイヤ(絵+字+フレーズ(日))　なんじゃもんじゃ
日本語フレーズが出たら「なんじゃもんじゃ！」と言いながらカードに手を素早く置きます✋
一番遅かった人が引き取ります。
カードが少なかった人が勝ちです。

絵カードと字カードのときは、フルOSを言ってから
主語を代名詞にしてOSを言いました。
Ex.
Betty Botter bought some butter for her mother.
She bought some butter.

主語が複数人のカードでは、ついついthey is って言っちゃう💦
正しい答えを聞いてリピートすることで、they are 気づいたようです

a lot of～を使って、いろいろなものを「たくさん作った」と言ってみました。
a lot of shoes / bags / pants....

★ハート　ノーリーダービンゴ
Cathyちゃんの仲間にするビンゴをしました。
前回、仲間分けをしたときにの2大勢力！
Chathyちゃんのグループは2番目に大きいグループでした。
１番のグループ目指していくぞ～！！。。。という設定

ノーリーダーで自分に有利なカードのフルOSを言います。みんなリピート。
その後、現在形にしたOSを聞いてリピートしてもらいました。

「エス現象起きてるね。どこだと思う？」
の質問に、sippsやsellsの”ｓ”をちゃんと指させたみんな。
三人称単数現在についても気づきが出ているようです

 

-小学生グループD