小学生グループF July 22, 2026
2026/07/23
・日付書き、Q&A, Attendance
Wednesday の2ヶ所をブランクにして、アンダーラインを引いておきました
「同じ音が入るよ。」
このヒントで、ピン！と来る人来ない人、さまざま。
今、ピンと来なくても心配いりません。
ちょっとずつ前にすすめばOK!
それが、小学生スタートのえいごの利点です
急がなくていいです😊
・No Excuse Word① ビンゴ
読み札と同じ単語を探して、シートにコマを置きます。
ときどきphonicsを確認しながら、ビンゴをしました。
途中、「見て！」というのでその子のシートを見ると、
コマ(bearの形)が全部みどり色👀
しかも、全員Yukariの方向いてる👀👀
大量のみどり色のクマに、じーーーーーーっと見つめられる緊張感の中、
ビンゴをしました
・BBカード
★ハート+ダイヤ+国旗マグネット ノーリーダービンゴ
ハートを4×4の形に並べます。
1人ずつ、自分に有利なカードのフルOSを言います。みんなリピート×2回。
その後、箱に入った国旗マグネットを一つ取り出して、言い換え。
Ex.
Sister Susie went to Australia.
ダイヤから1枚めくり、S替え作文。
Ex.
She bought some butter.
↑は例なので普通ですが、実際は、
とんでもない国で、とんでもない事をしていて
「なんで~？！」
と、おもしろストーリがたくさんできて、たくさん笑いました💨
例えば、
○○(忘れちゃった💦) went to Japan.
になったとき、
「何県にいったんだろうね？」というと、
間髪入れずに「佐渡島！」って。(県ではないけどね）
佐渡島で何をしたかというと。。。？
○○(忘れちゃった💦) got some golden eggs.
佐渡島で金色のたまごって手に入るの？何のたまご？
売って何百万円っていうお金をもうけるんだって💰
佐渡島をそうぞうしながら、壮大なお話がみんなの頭に浮かんだのでした🌈
レッスン後に、お母さんにお話ししたら「今、ブームなんです。」って
そうなんだ～✨
ただえいごを学ぶだけじゃなく、
こども達の”今”が、レッスンに反映されるって楽しいな♪
ビンゴの後、「みんなはどこに行ったかな？」と、
1人ずつマグネットをひいて、”I went to～."と言い、
みんなは”○○ went to～."と言いました。
たくさん聞いて、たくさん声に出すことで、
必要なときに自分で使えるようになります。
この ”たくさん” は人によって違います。
どの子にも十分な”たくさん”を経験させてあげられるように、
いっぱいいっぱい遊び込んでいきたいと思います😊
↓は、「色塗ってきた～♪」と見せてくれたワークブック📚
とってもステキになっていたので、「載せていい？」と許可をもらって
こちらに掲載します
