中学生グループ

・日付けQ&A・入学試験過去問題志望校の過去問題を一緒に解きました。長文が苦手だということで、一緒に読み、意味取りをしながらやってみました。この学校の長文は、英検とは違う解き方が必要だということがわかったので、問題によって臨機応変に対応でき...

・日付け書き、Q&A今日は実力テストと定期テストの見直しをしました。同じ間違いをしないように間違ったところを解きなおしたり、似た問題がでても大丈夫なように、すこし応用したりしました。おっちょこちょいなミスはどう直したらいいものか。。。。。そ...

・日付け書き、Q&A・教科書音読　Program6-①単語は学校の自主勉でどんどん先まで予習しているというS。この自主勉でしっかり覚えるわけではないと言っていましたが、授業で習う前にさらっとでも目にして頭に入れておくことで何となくわかる単語...

・日付け書き、Q&A・BBカード★スペード(字)＋スペードフレーズ(日)+(英)　早取りマッチングゲーム文字ばかりのカードが広がりましたが、まったく壁を感じずに遊ぶことができました。文字への抵抗がないことが、嬉しかったです♪★ハート＋meg...

・日付け書き、Q&A・BBカード★ダイヤ＋フレーズ（日+英）　早取りマッチングゲームYukariはいつも本気です。今回も本気でやったのに、初めてみんなに負けましたくやしい～！けどうれしい～★クラブ＋国旗カード　Lose the 3主格の関係...

・日付け書き、Q&A・教科書音読　Program 5-②意味取りをしながら読んだ後、2回音読し、3回目は一人1文ずつ読んでいきました。・BBカード★ハート（字）＋フレーズカード（日+英）　早取りマッチングゲーム神経衰弱の変形です。えいご→日...

・日付け書き、Q&A・教科書音読　Program5-①発音や意味取りの確認後、3回音読しました。3回目は1人1文ずつ読んでもらいました。音読するときに、どこで区切るかもよくわかっていました・BBカード★クラブフレーズカード（日+英）　早取り...

・日付け書き、Q&A・教科書音読意味取りをしながら、1文交代で音読しました。よく読めていました👏・BBカード★クラブ+スペード+スペードフレーズ(日)　波乱万丈フレーズカードを役カードにして遊びました。黒いマークが苦手だったS。もうすっかり...

・日付け書き、Q&A・教科書音読　Program4-①軽く意味取りをして、3回音読しました。長い文章を読むとき、どこで区切ればいいか音読に慣れているとわかります✨これがわかると、長文の意味取りも楽になりますよ。・BBカード★ダイヤBreak...

・日付け書き、Q&A・期末テスト復習間違えた問題を解きなおして、間違えた原因、解決方法を考えました。改善点はハッキリ！しっかり自分の物にして、同じミスをしないようにしましょう🌈・BBカード★ハート　ノーリーダービンゴフルOS→I asked...