小学生グループ August 21'2015
・Q&A
・えほん ORT『The Rope Swing』
読み聞かせ→リピート読みしました。
・BBカード
★クラブ（絵＋字） 早とりマッチングゲーム
絵カードと字カード、それぞれ1セットを使ったので難易度UPです。
字カードのあらゆる情報から、マッチする絵カードを見つけなければなりません。
しかも誰よりも早く。
みんなの脳みそがアンテナをピンと張っているのがわかりました
★スペード 宝くじ rich/poor
前のクラスがやったのを知って、どうしてもやりたい！ということでやりました
やっぱり何かもらえるってうれしいんですよね、こどもって☆
poorそうなカードを5枚選びました。
各自裏にして1列に並べます。
The first card is...the second card is...the third card is...
the fourth card is....the fifth card is...
1人ずつカードをめくってフルOSをみんなで言います。
人数分だけ↑を言うので、序数を言うお口の筋トレがばっちりできちゃいます
Yukariと同じカードが同じ場所にあったら5万円。
場所が違ったら1万円。
おもちゃのお札がもらえます。
みんなpoorなカードを選んで、richになりうっしっし
★ハート（絵×3、字×3） ミックスビンゴ
読み札にフレーズカード(日)を使いました。
フレーズから全文を引き出します。
するとおもしろいことがおこりました。
yesterday afternoon / in the afternoon
のように似ているフレーズがいくつかあるんです。
それらがあべこべにOSと結びついて
こども達の口から出てきました。
当然、意味も変わってきます。
それで偶然にもおもしろい文ができたわけです
Mr.Frog sells apples and bananas at the gate.
（門のところでたたき売り？！）Eddy will send me ten red hens on Wednesday.
（水曜日ピッタリに送ってきたの？！）
よかったのは、みんな言うと（聞くと）同時に
意味がわかって（イメージがわいて）いたこと
ここからもっと自由な拝借文へと繋がっていくといいな～♪
お盆休み明け、久しぶりのレッスンでしたが
みんな元気に笑顔で"Hello!"と来てくれました。
夏休みの旅行のおみやげを持ってきてくれた子もいて
週に1回しか会わないクラスメイトなのだけど
みんなの絆って強いんだなぁ～仲良くていいなぁ～
と嬉しくなりました
Thank you for the gift from HOKURIKU