小学生グループB　January 18, 2019

2019/01/18 2019/01/21

・絵本貸し出し、日付書き、Q&A

・Jolly Grammar　p.8,9
Dictationをやりました。
音を聞いて、聞いたまんまを書きます。
日本人は" l "と" r "の聞き分けが難しいといいますが
結局は　慣れ、なんだと思います。

本当はp.8だけをするつもりだったのですが
「次もやりたい！」
とのリクエストで、p.9もやっちゃいました

勉強みたいなことやってるんだけど
「楽しい！」
んですって♪
知的好奇心、というやつなのでしょうね
できるって楽しい！から

まちがっても、そこから学ぶことの方が多い。
だから、全然へこむ必要はないんですよね。
前回間違ったところ、おうちで練習してきたK。
すばらしい👏✨

次回はword testをやりますよ～✍

・BBカード
★ハート(字)　お年玉ビンゴ
各自2枚ずつphonicsカードを仕込んで、読み札と同じところにあったら
お年玉がもらえることにしました💰

phonicsカードが当たったら、その音を言います。
そして、その音が入っている単語を考えて言います。
Ex.　”ｓ”　だったら　”spoon"　のように。
みんなよく考えつくなぁ～というくらい、スラスラ単語が出てきて感心しました🌈

もらえるお年玉は、おもちゃのお札💰
高学年はいらないかなぁ～なんて思っていたのに、もらってうれしそうな顔😊
大き数の練習もできたし、大成功💮

あ、読み札はフルOSを言った後、Who took a train?　Tommy Tucker did.
のようなQ&Aをしました。
did / does / was / is などいろいろと出てくるので
「なんでぇ～？！」
となっていましたが、初回はこれでよし！
この「なんでぇ～？！」が大事です
忘れた頃に何度も繰り返すうちに、自分で答えが見つけられるはずです