小学生グループ　May 13, 2016

2016/05/13 2016/05/14

・Q&A
毎回聞き続けて、どのくらいたったでしょう。
スラスラ日付や曜日、天気などが返ってくるようになりました

・BBカード
★ダイヤ(絵)　Challenge the Zero　過去形
ノーリーダでビンゴをします。
ゼロビンゴなら10ポイント。ビンゴができてしまっても
ビンゴを数だけポイントがもらえるゲームです。

フルOS→過去形に変換。
”Cathy Carter came to school."
→みんなリピート
→Yukariが過去形にしたのをリピート

何も言わずに始めたので、came と聞いてみんなの頭に？？？が浮かびました。
「え？これ何？」
いつもと違う音が聞こえたので、最初は混乱していましたが
これがねらいみんなが耳を澄ますのがわかりました。
「キャシーちゃんはどこに”来た”って？」
「学校。」
「そうだね。学校に来たのね。過去だね～。」（ここは独り言）

最初から過去形のカードは「ラッキー」で終わりです。
なんとなく過去だよ～と刷り込んでいくうちに
Lucy Locket lost her letter.
「これは？。。。。」待っていると
「。。。ラッキー。。。？」

ちょっとずつちょっとずつ
いろんなことに自分で気づいて、
過去形はどこが変わるのか？おまじないの何番目を使うのか？
「あぁ～！そうか！」とアハ体験をしてくれたらいいなぁ～

★クラブ(字)　仲良し１２３
全員が字カードを使いました。
白黒の文字だけのカードが並んでいるのに
同じカードが出ていることを
素早く見つけて、Yukariよりも早いくらいでした文字を指さして、注目するようにフルOSを言っていきました。

声が出るまでまだ時間がかかりますが
文章の中に自分が読める単語があると
そこから前後を類推して、フルOS読める（フリ）ものもあります。

★スペード　ダイナソーすごろく
2チームに分かれてすごろくをしました。
サイコロ代わりのBBカードを引いて、その番号で進もうとしたT。
"No, no! How many words are there in the sentence?"
前にもやったことがある！とこども達はピンと来たようです
各々が自分の頭で考えて、正解だと思う数を言います。
出そろったところでみんなで確認。
Rosy Rose drove me home.　５が正解。
普段よく声を出している子ほど、よくわかっているようでした。