小学生グループF May 13, 2026
2026/05/14
・日付け書き、Q&Aリレー
これまでリピートだったQをリレーにすると。。。？！
い、言えない💦子が数名。。。
やっぱり、脳みそをぐるぐるさせないと
覚えないんだな。
聞かれるかもしれない、と思うと
ちゃんと他の人が言うのも聞いて、覚えることができるので
次回からは、言えるようになるでしょう
What day is it tomorrow tomorrow?
と私に聞いてくれた子がいました。
「明日の明日」＝「明後日」
と言いたかったみたい。
そこで、the day after tomorrow をみんなと一緒に学び使いました。
すると、今度は
What day is it the day after tomorrow tomorrow, Yukari? って。
「明後日の明日」＝「3日後」
そこで、みんなでこれも練習しました。
What day will it be in three days?
It will be Saturday.
自分の知っている単語を使って、言いたいことを言おうとすること。
とーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーっても
スバラシイですね🌈
うれしかった~
・No Excuse Word① 1ビンゴゲーム
文字を見ただけで読める子もいます😊
でも、発音は大事！なので
phonicsの音や口を練習しながら、単語を読みました
・ワーク渡す
Time For SpellingとTime For Writingを渡して、
名前を書きました。
これらのワークは、やり方をしっかりと守らないと
ただの暗記になって、全く意味のないものになってしまいます。
だから！
しっかりと、やり方を学びました
・Time For Spelling
１ページ目の単語を、いくつか一緒に練習しました。
最後は見ないで書くのですが、
1本のアンダーラインに、何個も単語を書いてくれていました