小学生グループJ May 8, 2026
2026/05/11
・日付け書き、Q&A、Attendanceリレー
Q&Aでは、これまで主にAをみんなにしてもらっていましたが、
最近はQをお願いしています☺
「ちょっと待ってね！えーっとね、えーっとね！」
って一生懸命考えてくれるのがうれしい♪
・No Excuse Word① 1ビンゴゲーム
読み札カードを1人ずつめくって、単語を発音。
同じ単語をシートから探します。
難しい単語は
phonicsのヒントを出すのですが、
音の足し算が上手にできるようになってきました👏✨
・Time For Spelling
本日渡しました📚
まずは、自分の名前を書きます。
No Excuse Wordのページがあるので、
試しにそのページをみんなで一緒にやってみました♪
このワークは”やり方”をしっかり守って書かないと
全く意味のないものになりかねません
だから、
最初にしっかりと”やり方”を知って、
それに沿ってできるよう練習しました。
「書くのたのしい～！次もやりた～い！」という子も
「次はやらなくていい～」という子もいます。
それぞれが足踏みをせず、タイミングを外さないよう、
その時々で調整しながら進めます
・BBカード
★ダイヤ 3-hint Guess Game
Yukariがとあるカードになりきって、ヒントを3つ言います。
わかったら
”I know!"
フルOSを言えたらポイント💰
ところが、Yukariのヒントが簡単すぎたのか？！
2つ目で”I know!"と全員が手を挙げる✋💦
しかも正解！
ということで、ポイントじゃんじゃんもらっちゃうゲームになりましたww
このゲーム、実はlistening力をアップさせる狙いがありました👀
よーく聞いて、何を言っているかを理解できないと
正解がわからないからです。
BBカードのイラストも見ながらではありましたが、
ほぼほぼ聞くとすぐに脳裏に浮かぶくらいまで、
イラストに親しんでいないと
あのスピード間で”I know!"はでないと思う
ただ
”遊んでいるだけ”
なのだけれど、実は
すっごく”脳みそをぐるぐる”させて
”学んでいる”
んです👓