中学生グループ(zoom)　May 19, 2020

・日付けQ&A
レッスン開始後すぐにQ&Aに入れるように、
事前にノートに書いておいてくださいね。

・教科書音読
中１　PROGRAM2-②
中２　PROGRAM1-②

いつものようにBB方式で意味取りをしながら
読み聞かせ後、ミュートにして3回音読しました。
Yukariの声は聞こえるので、それに合わせて。

1年生の教科書は文も文字数も少ないので、
速めのスピードで3回。

2年生の教科書になると、文字数もグッと増えるので
初回は音読CDと同じくらいのスピードで読みました。

どちらもYukariのテンポに遅れないように音読するには
単語の読みや、内容が聞くor言うと同時に理解できている必要があります。
レッスン日以外も毎日、1回は音読するようにしましょう

・BBカード
★クラブNo.1～9　心は一つゲーム
最初の数枚、Yukariが3つヒントを出しました。
途中からは、順番にカードを選び、3つヒントを出してもらいました。

You can see～./ I am～./ I don't like～./ I have～.　などなど
相手にヒントを出す言い方はたっくさんあります！
敢えて難しい言い方を使う必要はありません。
まずは自分が使える言い方に慣れましょう
そこから、使える言い方を増やしていけばいいんです♪
選択肢が複数あるヒントが出たりして、
みんなが「えー？どれ？！」「迷うー！」と脳みそをぐるぐるさせているのを
画面越しに見ながら、聞くと同時にヒントの意味がわかっているんだな～。素晴らしいなぁ～
と嬉しくなりました

★ハートNo.1～9　Black Out９
最初に1ビンゴ出来た人が勝ちです。
読み札の主語を聞いてフルOSを答えます。
その後、命令文に言い換えをしました。

Ex.
「電車に乗れ！トミー！」
「電車に乗って！トミー！」
「電車に乗るな！トミー！」

日本語での言い方のニュアンスが違っても
命令文には違いない、ということを確認。

おまじないの何番目を使っているのか？もよくわかっていましたね

「寝るな！」は？とYukariが聞くと
みんな声をそろえて”Don't sleep!"
”Don't sleep during the lesson!"
と言うと、みんな「やられた～！」というように笑っていました

・Quizlet Live
♣フレーズ対決を2回しました。
焦ってミスする人続出💨
1回のミスが命取りになるメンバーなので、慎重に丁寧に～
自宅でもアプリを立ち上げて、Yukariのページから学習することができます。
隙間時間に是非やってみてくださいね！

-中学生グループ