小学生グループA June 16, 2017
2017/06/17
・日付、曜日、天気、季節を書く
ホワイトボードに書かれたものを見ながら
ノートに写します。
お教室に入ってすぐノートを出して書き始める子。
おしゃべりしてなかなか書かない子。
時間は限られています。
いつまでも始めなかった子は、途中で切り上げることになりました
・”ｓ”の音
Sister Susieのカードを見ながら、音の確認とアクションをしました。
・BBカード
★ハートクラブミックス ビンゴ（X,Z,O,L...)
フレーズ→フルOSの順にリピートしました。
OSが入っている子は、フレーズだけリピートして、OSは一緒にいってくれました
ビンゴを数えた後、
Xができていたらボーナスポイント！
同じように（↑）のアルファベットができていたらボーナスポイントとしました。
アルファベットをカードと重ねてイメージするのが
難しいらしく、「えー？どこどこ？」となる子がちらほら
でっかい”L”カードでも作ろうかな？
★ダイヤ＋スペード＋you、weカード 坊主めくり
↑ を見ながら、BBカードの絵を見て代名詞を確認。
早く大きな声で言えた子に、そのカードを渡したら
みんな競って代名詞を言ってくれました
もちろん、「これは男だからheという代名詞だよ」なんて
説明は一切しません
このボードを見るだけで
どれに当てはまるかを自分で類推します。
その後、坊主めくりをしました。
ドーナツ型に並べたカードから一人1枚ひきます。
みんなでOSを言ってから、代名詞を当てます。
代名詞の変化を言いながら、カードを動かします。
she...姫なので場カードが全てもらえる
he...坊主なので手持ちカードをすべて捨てる
it / they...引いた一枚がもらえる
we...全員が手持ちカードを隣に渡す
you...引いた人以外全員が手持ちカードを隣に渡す
どんなときに、カードがもらえるのか？
どんなときに、カードを捨てるのか？
自分の頭で考えて、自分でルールに気づきます。
最後のさいごにweカードが出て
カードが０になった子
思いがけず大量ゲットの子
だんだんと仕組みがわかってきて盛り上がってきたところで
時間が来て、終わりになったので
次回またやります
レッスンに必要なものが揃っていない子がチラホラ
BBカードやノート以外に
下敷き、定規などの小物の確認をお願いします